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• Ampliar o número de vagas e melhorar a infraestrutura da moradia estudantil, incluindo reserva de quartos para estudantes indígenas e estudantes internacionais;

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• Instituir uma política permanente de saúde mental para estudantes, com ampliação do atendimento psicológico e fortalecimento das redes de apoio;

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• Subsidiar aluguéis, por meio de bolsas, para estudantes em situação de vulnerabilidade social que não sejam contempladas/os com vaga na moradia estudantil;

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• Implementar o café da Manhã no Restaurante Universitário;

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• Implementar o orçamento estudantil universitário com investimentos de mais de 2 milhoes de reais

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• Isenção do valor das refeições do RU para as(os) estudantes indígenas, estudantes do PEC-PLE e PEC-G, a fim de dar condições objetivas de uma permanência saudável para a(o) estudante;

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• Promover a prevenção e o combate à xenofobia na UEL, integrada à campanha “UEL na luta contra o racismo”, com ações de acolhimento, canais de denúncia e formação intercultural, garantindo ambiente seguro e respeitoso para estudantes e pesquisadores internacionais;

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• Criar políticas específicas de incentivo à pós-graduação para estudantes indígenas, garantindo bolsas e programas que viabilizem a continuidade da formação acadêmica;

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• Implementar políticas de apoio à maternidade e paternidade na vida acadêmica, com ações de acolhimento e suporte específico para as/os estudantes, agentes universitárias(os) e docentes em processo de maternagem;

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• Estabelecer diálogo permanente e mecanismos de comunicação direta entre a Reitoria, os Centros de Estudos, o DCE e os Centros Acadêmicos visando resposta rápida e escuta ativa às(aos) estudantes;

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• Estimular a participação das(dos) estudantes nas cadeiras de representação nos Conselhos Superiores da Universidade;

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• Criação de um orçamento estudantil gerido por estudantes para ações de extensão, pesquisa, ensino, cultura/artes e esportes;

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• Fomentar a criação de espaços e de uma agenda cultural e esportiva integrada no campus, com apoio às Atléticas, Baterias, Jogos Universitários e eventos culturais organizados pelas(os) estudantes;

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• Promover ações específicas para públicos em maior vulnerabilidade, especialmente estudantes em situação de permanência precária, pessoas com deficiência, indígenas, cotistas, mães estudantes, pessoas LGBTQIAPN+ e servidores em contextos de sobrecarga ou adoecimento;

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• Valorizar e regulamentar as Ligas Acadêmicas como espaços interdisciplinares de ensino, de pesquisa e de extensão;

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• Incentivar a criação de novas Empresas Juniores de modo a fortalecer as ações extensionistas, favorecer as interações entre estudantes e fomentar as oportunidades de vivência profissional;

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• Mapear as manifestações de arte e cultura na comunidade universitária — envolvendo docentes, estudantes e agentes universitários(as) — com o objetivo de integrar iniciativas isoladas à institucionalização da Política de Arte e Cultura da UEL, de forma estruturada, sustentável e com impacto social ampliado;

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• Fortalecer os Programas de Educação Tutorial (PETs), buscando financiamento para ampliação do número de grupos e garantindo apoio institucional (Escritório de Apoio - EAPET, salas multiusuários);

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• Aprimorar a acessibilidade e usabilidade dos sistemas de informação acadêmica para facilitar a vida de estudantes, docentes e agentes universitárias(os);

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• Intensificar a inserção nacional e internacional da pós-graduação, por meio de dupla titulação, redes de pesquisa, estágios pós-doutorais, intercâmbios e programas específicos, ampliando oportunidades para estudantes e docentes;

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• Propiciar recursos financeiros para estudantes bolsistas e aquisição de materiais e equipamentos para a UNATI;

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• ​Consolidar a Assessoria de Relações Internacionais (ARI) como centro de orientação acadêmica e mediação cultural, com ações de acolhimento, preparação intercultural e acompanhamento das(dos) estudantes e visitantes internacionais, criando um ambiente mais receptivo, inclusivo e favorável à permanência;

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• Oferecer disciplinas, módulos e atividades em línguas estrangeiras, com participação de docentes convidados do exterior, para internacionalizar currículos, atrair estudantes estrangeiras(os) e atender critérios de internacionalização considerados pela CAPES e pelos rankings;

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• ​Incentivar e fortalecer as ações do Núcleo de Acessibilidade/NAC com o intuito de aprimorar o acompanhamento dos estudantes PCD;

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• Fortalecer a articulação com os cursos de graduação e de pós-graduação, promovendo maior integração acadêmica, colaboração interdisciplinar, desenvolvimento de projetos conjuntos de ensino, pesquisa e extensão, além de incentivar a participação ativa das(dos) docentes e estudantes em iniciativas que contribuam para a formação qualificada e a produção de conhecimento.